Este curso ayuda a que el estudiante desarrolle más su competencia comunicativa en español y su
conocimiento de la gramática española. A ese fin, practicaremos las cuatro facetas de la comunicación
en castellano, a saber: escuchar, hablar, leer, y escribir, y trabajaréis a menudo en parejas y en grupos
para debatir cuestiones de interés general. También estudiaremos algunos puntos gramaticales claves,
pero en este curso siempre intentaremos conceptualizar la gramática como elemento comunicativo y
nunca como fin en sí.
 

Materiales del curso

Hay dos libros obligatorios para este curso. Hay que comprar Horizontes: Cultura y Literatura
(3a edición, por Gilman y Benito-Vessels) y Seis Conceptos Esenciales (coursepack #227 en la
WMU Bookstore, por Febles, Felkel, Harris, y López). Los puntos gramaticales que repasaremos
en detalle son: ser/estar, el pretérito/el imperfecto, la partícula se, por/para, y el subjuntivo. Veremos
la función discursiva de estos conceptos por medio de las actividades comunicativas de Horizontes.
Las lecturas de este libro y las discusiones orales y escritas que de ahí surjan, además de servirnos
de material básico para el curso, os facilitan una muestra del tipo de material cubierto en los cursos
de nivel 300 de composición, conversación, cultura, lingüística, y literatura. En clase, utilizaremos
los dos textos frecuentemente, de manera que hay que traer a clase los dos libros todos los días.
También hace falta comprar un llamado "Blue Book" que mide 8.5 por 11 pulgadas (para las tareas
de escritura).
 

Tarea y exámenes

Recogeré las tareas al comienzo de la clase. Lo que se entregue tarde recibirá un cero a no ser que
existan circunstancias extraordinarias. En el caso de que un estudiante falte a clase un día, aceptaré
la tarea en mi despacho para las cinco de ese mismo día. En cuanto a las pruebas, hay que arreglar
cualesquier "makeups" de antemano; de otra manera no se darán.
 

Asistencia

Pasaré lista todos los días. Se le permite a cada estudiante cuatro ausencias por lo que sea ("días
personales"). A partir de la quinta ausencia, el estudiante pierde un punto de la nota final por cada
ausencia. No habrá excepciones a menos que surja una emergencia. Aunque pierda clase de vez en
cuando, el estudiante es siempre responsable de todo lo cubierto y asignado en clase.
 

Horas de oficina

Las horas de oficina son reuniones informales destinadas a proporcionarle al estudiante más atención
personal de lo que recibe en clase. Mi despacho es un lugar donde podemos discutir tranquilamente
cualesquier preguntas y/o preocupaciones que tengáis. Os invito a visitarme. Si no resulta posible
venir a verme durante mis horas de oficina, no olvidéis que me podéis llamar al despacho y me podéis
escribir correo electrónico también. Por favor no me llaméis a casa.
 

Requisitos que forman la nota

Porcentaje	Descripción del requisito
30	Exámenes parciales: Se darán cuatro exámenes parciales. Cada examen cubrirá uno o dos capítulos de Horizontes y los conceptos gramaticales asociados, e incluirá secciones de comprensión oral, comprensión escrita, gramática y producción escrita.
20	Examen Final: El examen final será comprensivo y también incluirá componentes tanto orales como escritos.
25	Tarea: Habrá tres tipos de tarea. Toda la tarea se calificará por haberse hecho completamente y a tiempo, conforme a la escala siguiente:  ÷+ = completa (correcta o no)  ÷ = la mayoría completa  ÷- = media completa  0 = tan incompleta que no vale, o tarde sin excusa - Portafolio de lecturas (10%): Cuatro veces durante el semestre, hay que encontrar un artículo corto (1 o 2 párrafos) de un periódico hispano o una revista hispana (o sea, escrito en español). Para cada artículo, hay que (a) incluir una fotocopia, (b) escribir un resumen de 5 frases en español, (c) identificar 5 palabras nuevas, traducirlas, y escribir una frase original en español para cada palabra nueva. Repasaremos los artículos en clase.  - Portafolio de escritura guiada (10%): Cuatro veces durante el semestre, hay que escribir una composición de una página en el Blue Exam Book. Se proporcionarán temas para los ensayos. - Tareas asignadas en clase (5%)
25	Componente oral: Conversación de 5 minutos en parejas (15%) + presentación individual de 3 minutos (10%). Se calificarán la pronunciación, la fluidez, la gramática, el vocabulario, y para la conversación, también la comprensión.

 

Calificaciones

94-100: A

89-93: BA

83-88: B

78-82: CB

71-77: C

66-70: DC

60-65: D

0-59: E
 

Actividades no calificadas

Como preparación para las actividades calificadas descritas arriba, y más bien, para proveeros la
oportunidad de practicar regularmente las cuatro habilidades en español, habrá varias actividades
comunicativas no calificadas en clase, incluyendo discusiones estudiantiles regulares y reacciones
orales y escritas a las lecturas de Horizontes.

Participación

Se espera que todo estudiante participe en las actividades diarias de la clase con entusiasmo, compartiendo
su punto de vista siempre que respete otras perspectivas. No se le asignará calificación formal a la
participación, ya que diferentes personalidades reaccionan distintamente a la dinámica de la clase y
por naturaleza, alguna gente es más tímida que otra. Sin embargo, le beneficia sumamente a cada
alumno participar con ánimos y regularidad, pues no hay mejor manera de adquirir una lengua extranjera
que vivirla. También, hablar en clase es buena preparación para los exámenes, que contienen secciones
orales, y para el componente oral de la clase, que vale un 25% de la nota final. Vamos a llegar a conocernos
todos a fondo este semestre. Este es el tipo de curso que, por su naturaleza comunicativa, facilita las amistades.
 

Fechas importantes

Días festivos: 7 de septiembre, 25-26 de noviembre
Exámenes parciales: 22 de septiembre, 14 de octubre, 4 de noviembre, 19 de noviembre
Último día para abandonar el curso sin castigo académico: 23 de octubre
Presentaciones orales: 23-24 de noviembre
Conversaciones en pareja: 30 de noviembre, 1 de diciembre
Examen final: 9 de diciembre, de 12:30 a 2:30
 

Horario tentativo (variará durante el semestre)

Hoy comenzamos ya. De aquí en adelante, siempre consultad el horario con anticipación, pues sois
responsables de haber leído antes de clase las lecturas para las fechas indicadas en el horario. Es
imprescindible preparar las lecturas de antemano y hacer las tareas a tiempo. Se usan las siguientes
abreviaturas abajo: Portafolio de Lecturas (PL), Portafolio de Escritura Guiada (PEG), Seis
Conceptos Esenciales (SCE), y Horizontes (HO).

Semana #1 (31 agosto - 4 de septiembre): Introducción 

M     Presentaciones, explicación del sílabo, HO: 3-4; Tarea: rellena una ficha (de estas que
            miden 3 por 5 pulgadas) con la información siguiente: tu nombre legal y tu apodo,
            tus direcciones y teléfonos escolares y personales, tu dirección para el correo electrónico,
            y tus intereses personales. Grápale una foto reciente a la esquina derecha superior de la ficha.

Mi    HO: 4-8

J       SCE: 6-8, 8A (SER y ESTAR), tarea para el martes: SCE: 10-11 B, C

Semana #2 (7 -11 de septiembre): La gente 

L         Día feriado

M PL#1; Repaso de tarea SCE: 10-11 B, C

Mi HO: 13-15, tarea para el jueves: PEG#1, temas posibles (1) las reuniones familiares,
        (2) entrevista con Bill Clinton, (3) mi vida en WMU

J HO: 23-25, SCE: 26-30 (POR y PARA)

Semana #3 (14 - 18 de septiembre): Viajar 

L HO: 25-30

M HO: 30-32, SCE: 26-30, 30A, tarea para el jueves: SCE: 31-34 A, B, C, D

Mi HO: 33-37

J HO: 38-41 

Semana #4 (21 - 25 de septiembre): Repaso y examen 

L Repaso

M Examen Parcial #1 (HO: 1/2 + ser/estar, por/para)

Mi SCE: 12 (EL PRETÉRITO y EL IMPERFECTO), 15-18, HO: 71-72, tarea para el jueves: SCE: 19-20 C, D

J HO: 80-82, SCE: 18-19 A, B

Semana #5 (28 de septiembre - 2 de octubre): La infancia 

L HO: 83-85, Repaso de tarea SCE: 19-20 C, D

M SCE: 12-14, 20-22 E, 23 G

Mi HO: 86C, ¡a escuchar!

J PL#2, ¡a componer!

Semana #6 (5 - 9 de octubre): La educación 

L HO: 45-47

M HO: 48-50

Mi HO: 53, 58, SCE: 35-39 (LA PARTÍCULA SE)

J SCE: 35-39, 40 A, tarea para el lunes: SCE: 40-45 B, C, D + PEG#2, temas posibles (1) la última vez que me mudé, (2) como me decidí por estudiar en WMU, (3) una experiencia con el español este verano

Semana #7 (12 - 16 de octubre): Repaso y examen 

L HO: 59-63

M Repaso

Mi Examen Parcial #2 (HO: 3/4+ pret/imp, se)

J SCE: 45-48 (EL PRESENTE DEL SUBJUNTIVO)

Semana #8 (19 - 23 de octubre): La generación de hoy 

L SCE: 49-53, HO: 72-74, tarea para el martes: SCE 53-54A

M HO: 72-74, 77-80

Mi SCE: 54-56, 56-57 A, tarea para el jueves: 57-58B, 58D

J SCE: 59-60, repaso de tarea SCE 53-58, tarea para el lunes, SCE: 60-61A

Semana #9 (26 - 30 de octubre): Los hispanos 

L HO: 167-168, SCE: 62B1, tarea para el martes SCE: 62-64 B2-5

M HO: 175-179, tarea para el miércoles, PEG#3, temas posibles (1) mis esperanzas para la generación X, (2) diferencias interesantes entre los sexos, (3) la importancia del español en EE.UU.

Mi SCE: 64-65, 66 A, repaso de tareas SCE: 60-64

J PL#3, HO: 198-202
 
 
 
 

Semana #10 (2 - 6 de noviembre): Repaso y examen 

L SCE: 66-67, 67 A, tarea para el martes, SCE: 67-69B1-4

M Repaso

Mi Examen Parcial #3 (HO: 4/8 + el pres subj)

J HO: 187-191

Semana #11 (9 - 13 de noviembre): Las tradiciones 

L SCE: 69-72, 76B (EL IMPERFECTO DEL SUBJUNTIVO)

M HO: 192-194

Mi SCE: 73-75, 72A, tarea para el jueves, SCE: 75-76 A

J PL#4, tarea para el lunes, PEG#4, temas posibles (1) Si yo sólo celebrara una tradición, sería... (2) me gustaría que este año para acción de gracias... (3) Cuando era joven, me gustaba mucho que...

Semana #12 (16 - 20 de noviembre): Repaso y examen 

L SCE: 77-79, 79-80 A, repaso de tarea SCE 75-76 A

M SCE: 82, 82-83 A, tarea para el miércoles, SCE: 83-86 A, B

Mi Repaso

J Examen parcial #4 (HO: 9 + el imp subj)

Semana #13 (23 - 27 de noviembre): Componente oral 

L Presentaciones individuales

M Presentaciones individuales

Mi Vacaciones de acción de gracias

J Vacaciones de acción de gracias

Semana #14 (30 de noviembre - 4 de diciembre): Componente oral 

L Conversaciones en pareja

M Conversaciones en pareja

Mi Repaso para el examen final

J Por determinar